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黑龙江大学文件 

黑大校发〔2015〕43号

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关于举办第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛黑龙江大学选拔赛的通知

 

全校各单位：

    “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（以下简称“挑战杯”竞赛）由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办，每两年举办一届，至今已成功举办了十三届。

“挑战杯”竞赛自创办以来，始终坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，在推动广大高校学生参与学术科技实践、发现和培养创新型人才、深化高校素质教育等方面发挥了积极作用，集中展示了高校的育人成果，体现了鲜明的导向性、示范性和群众性，在高校和社会上产生了广泛、良好的影响，被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会。

第十四届“挑战杯”竞赛决赛将于2015年下半年在广州举行， 由广东工业大学、香港科技大学联合承办。我校历来十分重视“挑战杯”竞赛的参赛工作，学校在《黑龙江大学教学、科研、学科建设高水平成果奖励办法》（校发〔2010〕118号）中提出将对在“挑战杯”中获奖作品指导教师给予表彰奖励。按照组委会的竞赛日程安排，学校决定举办第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛黑龙江大学选拔赛，现将具体要求通知如下：

一、参赛对象

　　凡在2015年6月1日以前正式注册的我校全日制非成人教育的各专业在校本科生、硕士研究生和博士研究生（均不含在职研究生）都可申报作品参赛。

二、作品要求及审查

（一）申报参赛的作品必须是2015年7月1日前两年内完成的学生课外学术科技或社会实践活动成果，可分为个人作品和集体作品。

1.申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60％以上的研究工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，合作者必须是学生且不得超过2人；凡作者超过3人的项目或者不超过3人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品。

2.集体作品的作者必须均为学生。凡有合作者的个人作品或集体作品，均按学历最高的作者划分至本科生、硕士研究生或博士研究生类进行评审。

（二）增加作品自查环节，申报各人员或集体签订承诺书，承诺作品符合“挑战杯”竞赛申报作品的要求，接受竞赛组委会抽查。一旦发现不符合申报要求的作品，将取消参赛资格。

（三）我校硕博连读生（直博生）若在2015年7月1日以前未通过博士资格考试的，按硕士生学历申报作品，若通过，则按博士生学历申报作品。

毕业设计和课程设计（论文）、学年论文和学位论文、国际竞赛中获奖的作品、获国家级奖励成果等均不在申报范围之列。

（四）参赛作品分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作共三大类。

1.自然科学类学术论文：仅限本科学生申报。

2.哲学社会科学类社会调查报告和学术论文：此类作品申报限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。为使这类作品能更好地结合社会实际，参赛作品应在《哲学社会科学类参赛作品参考题目》（附件1）范围内选题。

3.科技发明制作类分成两类：A类指科技含量较高、制作投入较大的作品；B类指制作投入较小，对生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作。参赛学生须在作品申报书封面相应作品类别中划"√"。

　　（五）参赛作品涉及下述内容时，必须由申报者提供有关部门的证明材料，否则不予评审：

　　1.动植物新品种的发现或培育，须有省级以上农科部门或科研院所开具证明；

　　2.对国家保护动植物的研究，须有省级以上林业部门开具证明，证明该项研究的过程中未产生对所研究的动植物繁衍、生长不利的影响；

　　3.新药物的研究，须有卫生行政部门授权机构的鉴定证明；

　　4.医疗卫生研究须通过专家鉴定，并附上在公开发行的专业性杂志上发表过的文章；

　　5.涉及燃气用具等与人民生命财产安全有关用具的研究，须有国家相应行政部门授权机构的认定证明。

（六）参赛作品须由两名具有高级专业技术职称的指导教师（或教研组）推荐。

（七）作品申报书中B1表（自然科学类学术论文）中的作品分类栏须由作者按作品的学术方向或所涉及的主要学科领域据实填写；B3表（科技发明制作）中的作品分类栏须由作者按作品的发明点和创新点所在类别据实填写。此栏如填写有误，将影响作品的最终成绩。

（八）作品申报中的B3表（科技发明制作）必须附有研究报告，并提供图表、曲线、试验数据、原理结构图、外观图或照片，也可附鉴定证书和应用证书。

　　（九）哲学社会科学类参赛作品可包含被采用的为党政领导部门、企事业单位所做的各类发展规划、改革方案和咨询报告，同时附上原件及采用单位使用证明的复印件和有关鉴定材料（每篇论文在8000字以内，每份调查报告在15000字以内）。

三、评审奖励

（一）评审方式。以作品的科学性、先进性、理论性和现实意义为标准，组委会负责参赛作品的资格审查，评审委员会进行评审并提出奖励名单。评审将遵循公平、公正、规范的原则。

（二）奖励方式。竞赛设一、二、三等奖以及优秀奖若干名，发给荣誉证书；另设优秀指导教师奖、优秀组织奖若干名。

四、作品申报与时间安排

（一）作品申报。

1.时间：即日起至4月24日17:00前，请将参赛作品申报表纸质版交至校团委科技实践部（主楼A315室），电子版申报书发送至hlju2015tzb@163.com。联系人：李娜、闫玉亮，联系电话：86608314、86609314。发明制作类需上交实物作品，参赛作品申报人必须按照规定详细填写《第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛作品申报书》（附件2）。

（二）作品评审。2015年5月5日前，学校邀请具有权威性的专家组成评审组，对参赛作品进行评审。

（三）作品完善。2013年5月6日—5月9日，校内选拔赛中评选产生的优秀作品作者或团队在指导教师指导下进行针对性修改和完善。

（四）作品推荐。2015年5月10日，向省赛及国赛组委会推荐报送优秀作品。

 

附件：1．第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作

品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题

2. 第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作

品竞赛作品申报书

 

 

 

 

 

黑龙江大学   

                                  2015年4月17日 

 

 

附件1：

哲学社会科学类参赛作品参考题

 

为贯彻“挑战杯”竞赛的宗旨，帮助参赛学生将所学知识与经济社会发展紧密结合，更好地进行参赛作品选题制作，特请有关专家拟定了本参考题目。

总体要求：鼓励参赛学生认真学习党的十八大重要精神，结合对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面的要求，用建设性的态度和改革发展的眼光，贴近实际、贴近生活、贴近群众，典型调查，以小见大，独立思考，了解新情况，反映新问题，体认新实践，研究新经验，深刻认识国情，拓展时代视野，加深对中国特色社会主义道路、理论和制度的理解和把握，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养实事求是、以人为本、与时俱进、艰苦奋斗、勇于创新和科学严谨的精神，锻炼运用科学理论认识、分析和解决实际问题的能力。

参赛的作品，论文类每篇在8000字以内，调查报告类每篇在15000字以内。为党政部门、企事业单位所作的各类发展规划、工作方案和咨询报告，已被采用者亦可申报参赛，同时附上原件和采用单位证明的复印件和鉴定材料等。

本届组委会不接受没有列为竞赛学科的作品参赛。

 

哲学类

1．解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实与中国特色社会主义道路的开创

2．用马克思主义中国化最新成果武装头脑,推进发展改革的典型调查

3．实现中华民族伟大复兴中国梦丰富实践的典型调查

4．党的群众路线教育实践活动成功的思想基础和理论意义研究

5． 实践创新、理论创新、制度创新推动经济社会发展的典型调查

6．建设社会主义和谐社会实践的典型调查

7．培育社会主义核心价值观的实践和经验典型调查

8．运用中华优秀传统文化推进社会主义核心价值观教育的实践与经验调查研究

9．推进公民道德建设工程的实践和经验调查研究

10．社会主义初级阶段促进人的全面发展与共同富裕实践和路径创新调查研究

 

经济类

1．全面建成小康社会丰富实践的典型调查研究

2．各地稳增长、转方式、调结构的成功案例调查研究

3．使市场在资源配置中起决定作用和更好发挥政府作用，健全社会主义市场经济体制的典型调查

4．建设统一开放、竞争有序的现代市场体系的典型调查

5．以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体新型工农、城乡关系建设的典型调查研究

6．农村依法流转土地承包经营权问题的调查研究

7．推进现代农业发展的多种途径和多类模式典型调查

8．各地调整和优化农业产业结构的典型与经验调查研究

9．专业大户、家庭农场、农民合作社、农业企业等规模经营形式发展和创新的调查研究

10．发展人力资源市场、完善就业服务体系的调查研究

11．推进产业转型升级、发展新兴产业的典型调查

12．扩大国内需求，刺激消费需求的实践和经验调查研究

13．发挥区位优势、推动老少边贫地区发展的调查研究

14．地方性中小金融机构发展和改革的调查研究

15．我国物联网服务业的崛起、发展与创新调查研究

16．构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系实践和经验的调查研究

17．各地发展中小微企业的改革创新的举措与经验调查研究

18．促进就业和构建和谐劳资关系问题的调查研究

19．深化收入分配制度改革、不断提高居民收入的案例调查研究

20．我国现代服务业发展路径开拓和模式创新的典型调查

21．活跃和完善中国式劳动力和人才市场调查研究

22．自主开展技术创新做大做强产业的典型调查

23．各类企业建设现代企业制度的典型调查

24．各地创业园区的布局和发展问题调查研究

25．适应经济全球化新形势，构建开放型经济新体制的典型调查

26．21世纪我国企业“走出去”的典型调查

27．推进城镇化与新农村建设协调发展的典型调查

28．各地生态环境产业发展与创新调查分析

29．资源节约型企业典型调查

30．名牌战略案例的典型调查研究

 

社会学类

1．各地加强社会建设和创新社会管理的典型调查研究

2．各地加强和完善社区建设和服务的实践和经验调查研究

3．改善促进民生推进社会保障事业的典型调查研究

4．推进城市务工人员融入城市的新举措新经验调查研究

5．社会诚信、商务诚信、政务诚信建设实践和经验调查研究

6．生活方式的改变与生活满意度的调查分析

7．新时期民间信仰和风俗问题的调查研究

8．我国当代社会结构深刻变动的单项调查

9．就业方式和就业观念转变的调查研究

10．我国优化人口素质和结构的实践调查研究

11．各地建设社会养老服务体系和发展老年服务产业的调查研究

12．社会安全感现状和原因调查分析

13．社会转型中妇女地位变化调查研究

14．当代社会变迁中消费文化兴起的调查研究

15．我们社会组织依法自治、发挥作用的改革创新调查研究

16．社会工作服务活动和组织建设的调查研究

17．我国社会救助工作体制和状况调查研究

18．我国志愿者事业的发展状况和影响调查研究

19．推进基层医疗卫生机构综合改革的典型调查研究

20．社会办医，非盈利性医疗机构的发展与改革调查研究

21．城市务工人员医疗保险改革和创新典型调查

22．大众传媒中表达的价值观对受众的影响调查

23．时尚的社会心理学研究

24．网络发展及其对青少年影响的调查

25．公民的环境生态意识及其测评研究

 

法律类

1．全面推进依法治国必须坚持的基本原则研究

2．党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一的实现机制研究

3．我国实施社会主义宪法的实践和经验研究

4．我国完善社会主义市场经济法律法规的实践与经验调查研究

5．物权法实施问题研究

6．知识产权法问题研究

7．刑事法律问题调查研究

8．中国民事法律制度完善研究

9．未成年人法律保护问题调查研究

10．各地法律援助工作的发展和创新实践调查研究

11．社会舆论监督的法律问题研究

12．公益诉讼问题研究

13．我国文化、社会与生态文明建设的法律法规问题调查研究

14．提高司法公信力的改革和建设实践与经验调查研究

15．推进以审判为中心的诉讼制度改革典型调查研究

 

教育类

1．全面建成小康社会、全面深化改革和我国教育的发展与改革

2．创新型国家建设与教育体制改革与创新调查研究

3．新时期我国职业技术教育发展创新的调查研究

4．新世纪我国大学教育教学发展、创新和改革的典型调查研究

5．各地解决中小学应试教育现象的举措和经验调查研究

6．培养学生创新精神、创业本领和实践能力教学改革的典型调查

7．学校提高学生审美和人文素质的改革与创新调查研究

8．当代大学生价值取向和心理素质的调查分析

9．中小学加强和创新社会主义价值观培育的典型调查

10．各类学校强化体育课和课外锻炼，促进学生身心健康的做法和经验调查研究

11．各类学校完善中华优秀传统文化教育的实践和经验调查研究

12．各地逐步缩小区域、城乡、校际教育资源差距的举措和经验调查研究

13．国家推进少数民族地区教育发展的举措和成就调查研究

14．中外学校间学生交流活动的调查研究

15．建设学习型社会、完善终身教育实践的调查研究

 

管理类

1．在全面深化改革中政府转型、行政改革和法治政府建设的典型调查

2．电子政务建设现状和问题的调查分析

3．电子商务在全面深化改革中发展创新的典型调查研究

4．创新对新型科技企业管理和服务的调查研究

5．社区物业管理体制和模式的典型调查

6．大型零售企业物流系统发展调查

7．企业经营管理信息化的调查研究

8．我国企业家队伍成长发展的调查分析

9．资源、环境、生态保护和管理体制问题调查研究

10．企业在创新转型升级中崛起和发展的典型调查

11．中国特色企业管理模式创新调查研究

12．食品卫生安全监管体制、机制与状况的调查研究

13．医疗与药品的监管体制、机制和现状的调查

14．工矿企业安全生产监管体制和状况调查研究 

15．新世纪我国商会（企业和企业家协会）建设新进展、新作用调查研究

16．基层政府行政管理体制改革创新的典型调查研究

17．政府提供公共服务与购买公共服务改革的典型调查研究

18．便民快捷健全的社会保障服务体系建设的调查研究

19．各地建立和完善中小微企业服务体系实践和经验的调查研究

20．反对腐败、建设清廉政府的典型调查

21．各地落实建立城乡统一的户口登记制度、有序推进农业转移人口市民化改革的实践和经验调查研究

22.在进一步简政放权改革中基层政府管理和服务体制机制改革创新的调查研究

23.基层政府推进政务公开、信息公开的调查研究

 

附件2：

编号：          

 

 

第十四届“挑战杯”全国大学生

课外学术科技作品竞赛

作品申报书

 

    作品名称：                              

 

    学院名称：                             

 

    申报者姓名

   （集体名称）：                           

 

    类别：

    □自然科学类学术论文

    □哲学社会科学类社会调查报告和学术论文

□科技发明制作A类

□科技发明制作B类

  

 

说      明

 

1．申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。

2.申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写A1或A2表，根据作品类别（自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作）分别填写B1、B2或B3表，同时将作品申报书封面相应作品类别前的“□”改为“■”。

3.表内项目填写时一律打印，签字等必须手工填写的部分一律用钢笔或碳素笔填写，字迹要端正、清楚。

4.编号由竞赛主办单位统一填写。

5.学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文（若是外文，请附中文本），请以4号楷体打印在A4纸上，附于申报书后，字数论文类每篇在8000字以内，调查报告类每篇在15000 字以内（文章版面尺寸14.5×22cm）。

6.科技发明制作类分为A、B两类：A类指科技含量较高、制作投入较大的作品；B类指投入较少，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作等。

7.作品申报书须按要求由各学院、研究生院团委统一报送。

8.其他参赛事宜请向校团委咨询。

A1．申报者情况（个人项目）

 

说明：1．必须由申报者本人按要求填写，申报者情况栏内必须填写        个人作品的第一作者（承担申报作品60%以上的工作者）；

        2．本表中学院学生管理部门签章视为对申报者情况的确认。

姓  名

性别

出生年月

申报者情况

院  系

专 业

学  历

年级

学制

年

入学时间

作品全称

联系方式

手    机

寝室电话

E-mail

其他联系方式

合作者情况

姓 名

性别

年龄

学历

所在学院

资 格 认定

学院学生管理部门意见

是否为2015年7月1日前正式注册在校的全日制非在职的中国籍学生（含本科生、硕士研究生和博士研究生）。 □是  □否 若是，其学号为：            （部门盖章）                              年   月   日

学院负责人或导师意见

本作品是否为课外学术或社会实践活动成果 □是  □否             负责人签名：                          年   月   日

A2．申报者情况（集体项目）

说明：1．必须由申报者本人按要求填写；

2．申报者代表必须是作者中学历最高者，其余作者按学历高低排列；

3．本表中学院学生管理部门签章视为申报者情况的确认。

姓  名

性别

出生年月

申报者代表情况

院  系

专 业

学  历

年级

学制

年

入学时间

作品全称

联系方式

手    机

寝室电话

E-mail

其他联系方式

其他作者情况

姓  名

性别

年龄

学历

所在学院

资格认定

学院学生管理部门意见

以上作者是否为2015年7月1日前正式注册在校的全日制非在职的中国籍学生（含专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生）。 □是    □否              （部门签章） 年  月  日

学院负责人 或导师意见

本作品是否为课外学术或社会实践活动成果 □是    □否 负责人签名： 年  月  日

B1．申报作品情况（自然科学类学术论文）

 

说明：

1．必须由申报者本人填写；

2．本部分中学院负责人或导师签章视为对申报者所填内容的确认；

3．作品分类请按作品的学术方向或所涉及的主要学科领域填写。

作品全称
作   品   分   类	（  ）A．机械与控制（包括机械、仪器仪表、自动化控制、工程、交通、建筑等）       B．信息技术（包括计算机、电信、通讯、电子等）       C．数理（包括数学、物理、地球与空间科学等）       D．生命科学（包括生物、农学、药学、医学、健康、卫生、食品等）       E．能源化工（包括能源、材料、石油、化学、化工、生态、环保等）
作品撰写的目的和基本思路
作品的科学性、先进性及独特之处
作品的实际应用价值和现实意义
学   术   论   文   文   摘
作品在何时、何地、何种机构举行的会议上或报刊上发表及所获奖励
鉴定结果
请提供对于理解、审查、评价所申报作品具有参考价值的现有技术及技术文献的检索目录
申报材料清单（申报论文一篇，相关资料名称及数量）
学院负责人 或导师签章	年   月   日

B2．申报作品情况

（哲学社会科学类社会调查报告和学术论文）

 

说明：1．必须由申报者本人填写；

2．本部分的学院负责人或导师签章视为对申报者所填内容的确认。

作品全称
作品所属 领  域	（  ）A哲学  B经济  C社会  D法律  E教育  F管理
作品撰写的目的和基本思路
作品的科学性、先进性及独特之处
作品的实际应用价值和现实指导意义
作   品   摘   要
作品在何时、何地、何种机构举行的会议或报刊上发表登载、所获奖励及评定结果
请提供对于理解、审查、评价所申报作品，具有参考价值的现有对比数据及作品中资料来源的检索目录
调查方式	□走访  □问卷  □现场采访  □人员介绍  □个别交谈  □会议□亲临实践  □图片、照片  □书报刊物  □统计报表  □文件  □影视资料  □集体组织  □自发  □其它
主要调查单位及调查数量	省（市）       县（区）    乡（镇）     村（街） 单位              邮编       姓名       电话         调查单位      个    人次
学院负责人 或导师签章	年   月   日

 

B3．申报作品情况（科技发明制作）

 

说明：1．必须由申报者本人填写；

2．本部分的学院负责人或导师签章视为对申报者所填内容的确认；

3．本表必须附有研究报告，并提供图表、曲线、试验数据、原理结构图、外观图（照片）,也可附鉴定证书和应用证书；

4．作品分类请按照作品发明点或创新点所在类别填报。

作品全称
作品分类	（  ）A．机械与控制（包括机械、仪器仪表、自动化控制、工程、交通、建筑等）       B．信息技术（包括计算机、电信、通讯、电子等）       C．数理（包括数学、物理、地球与空间科学等）       D．生命科学（包括生物、农学、药学、医学、健康、卫生、食品等）       E．能源化工（包括能源、材料、石油、化学、化工、生态、环保等）
作品设计、发明的目的和基本思路，创新点，技术关键和主要技术指标
作品的科学性先进性（必须说明与现有技术相比、该作品是否具有突出的实质性技术特点和显著进步。请提供技术性分析说明和参考文献资料）
作品在何时、何地、何种机构举行的评审、鉴定、评比、展示等活动中获奖及鉴定结果
作品所处 阶  段		（ ） A实验室阶段  B中试阶段  C生产阶段 D            （自填）
技术转让方式
作品可展示的 形  式		□实物、产品  □模型  □图纸  □磁盘  □现场演示 □图片  □录像  □样品
使用说明及该作品的技术特点和优势，提供该作品的适应范围及推广前景的技术性说明及市场分析和经济效益预测
专利申报情况		□提出专利申报             申报号                            申报日期     年   月   日     □已获专利权批准                 批准号                               批准日期     年   月   日     □未提出专利申请
学院负责人 或导师签章		年   月   日