615NET信息发布平台欢迎访问黑龙江大学A9-615寝室-舒服家！

各教学院（部）：

    根据学校本科专业人才培养方案修订工作的整体要求，学校将基于新版本科专业人才培养方案，对培养方案网络系统（以下简称“新系统”）中的2012级本科专业人才培养方案进行核对；对2013级本科专业人才培养方案与新版人才培养方案进行部分对接；对2014级本科专业人才培养方案与新版人才培养方案进行整体对接。为了顺利完成以上三项工作，请各教学院（部）按照本办法要求，做好本科专业人才培养方案的调整工作。

           一、2012级培养方案核对工作

   “2012级培养方案”保持原有的“2009版培养方案”的体例结构、课程设置不变。部分专业在开展“2012级培养方案”由原来“旧系统”向“新系统”录入工作的过程中出现了“课程开设学期不对”、“缺课或多课”、“各类别修读学分以及毕业学分不准确”等现象。为了确保“2012级培养方案”在“新系统”中的准确性，建议各专业按照以下要求开展“2012级培养方案”的核对工作。

    1．教务处从新系统（http://jw14.hlju.edu.cn:9081/epstar/）中打印出“附件1：2012级培养方案调整模板”并下发到各专业，各专业参照http://125.223.1.183/plan中前4个学期的执行计划核对“课程所在学期”、“课程数量（多课、漏课情况）”等是否和“附件1：2012级培养方案调整模板”一致，如不一致请在“附件1：2012级培养方案调整模板”上直接标出如何调整即可。

    2．由于2012级5-6学期的课程已经在“新系统”中录入并执行，因此“附件1：2012级培养方案调整模板”中5-6学期的课程无需核对。

    3．2012级7-8学期的课程尚未执行，各专业在“附件1：2012级培养方案调整模板”上核对是否有“课程设置学期错误”、“多课、漏课”等情况，如有请在“附件1：2012级培养方案调整模板”上明确标出。

    4．各专业在核对“附件1：2012级培养方案调整模板”时，要注意“各类别修读学分”以及“毕业学分”是否准确。调整完成的“附件1：2012级培养方案调整模板”经专业负责人和教学院长签字、学院盖章后统一报送至教务处教学计划科。

    5．在系统中的具体调整工作由教务处组织专人统一进行，调整结果将在http://jw14.hlju.edu.cn:9081/epstar/中体现，各专业可在教务处调整工作结束后，查看并复核2012级培养方案最后的调整结果。

    6. 2012级毕业生成绩审核时将以新系统中核对后的培养方案为准，因此，请各学院认真做好此项工作。

        二、“2013级培养方案”调整工作

   （一）总体要求

    1．各专业应参考“2009版培养方案”要求，结合《黑龙江大学本科专业人才培养方案（2014版）修订指导意见》，在充分考虑各专业的培养目标、培养规格、课程设置的完整性的基础上，开展“2013级培养方案”和“新版培养方案”的对接工作。

    2．“2013级培养方案”的体例结构与“2009版培养方案”保持一致，即保留“通识必修课程”、“通识选修课程”、“学科与专业必修课程”、“专业指导性选修课程”、“专业任意性选修课程”5个类别，且与“2009版培养方案”中学生的“毕业学分要求”原则上保持一致。

   （二）“专业平台课程”调整

    教务处给各专业提供“附件2：2013培养方案调整模板（含1-4学期已开设的课程且5-8学期为空白的培养方案模板）”和“附件3：新版人才培养方案”2个纸质文档，各专业依据“附件3：新版人才培养方案”在“附件2：2013级培养方案调整模板”上进行调整，具体要求如下：

    1．“学科与专业必修课程”

    ① “附件2：2013级培养方案调整模板”中1、2、3、4前4个学期已开设的课程保留，删除5、6、7、8后4个学期没开的课程（教务处已完成）；

    ②“附件2：2013级培养方案调整模板”中5、6、7、8学期的课程从“附件3：新版人才培养方案”中“学科基础课”和“专业必修课”2个类别引入未开设的课程（即引入的课程需与“附件2：2013级培养方案调整模板”中前4个学期的课程对比后去重）；

    ③“学科与专业必修课”的最低修读学分原则上应与“2009版培养方案”中此部分的要求一致（注意：最低修读学分=该类别中所有课程的总学分之和）。

    2．“专业指导性选修课程”  

    ① “附件2：2013级培养方案调整模板”1、2、3、4前4个学期已开设的课程保留，删除5、6、7、8后4个学期的课程（教务处已完成）。

    ②“附件2：2013级培养方案调整模板”中 5、6、7、8学期的“专业指导性选修课程”从“附件3：新版人才培养方案”中选择适合“2013级学生修读且未开设的课程”引入。

    ③“专业指导性选修课程”的最低修读学分与“2009版培养方案”的要求一致，但是，提供的“可选修课程学分”须按照最低修读学分设置。举例说明：如某专业的原09版方案设计是提供30学分的课程资源，要求学生最低选修27学分；而现在的要求是，提供27学分的课程资源，学生最低选择仍是27学分。

    3．“专业任意性选修课程”

    ① “附件2：2013级培养方案调整模板”中1、2、3、4前4个学期的课程保留，删除5、6、7、8后4个学期的课程（教务处已完成）。

    ②“附件2：2013级培养方案调整模板”中 5、6、7、8学期的“专业任意性选修课程” 从“附件3：新版人才培养方案”中选择适合“2013级学生修读且未开设的课程”引入。

    ③ “专业任意选修课”的最低修读学分与“2009版培养方案”的要求一致。

    各专业在填写“附件2：2013级培养方案调整模板”时，要注意“各类别修读学分”、“毕业学分”是否准确。调整完成的“附件2：2013级培养方案调整模板”经专业负责人和教学院长签字、学院盖章后统一报送至教务处教学计划科（报送前需经学院教学指导委员会审核）。

   （三）“通识平台课程”调整

    2013级通识必修课程已经修完，通识选修课程调整由学校统一进行。

        三、“2014级培养方案”调整工作

   （一）总体要求

    1．各专业“2014级培养方案” 的体例结构、学分要求原则上与“新版培养方案”保持一致。1、2学期已开设的课程不动，从第3学期开始执行“新版培养方案”。

    2．专业平台 1、2学期已开课程的学期、学时、学分不变，各专业参照《黑龙江大学本科专业人才培养方案（2014版）修订指导意见》对已开设的课程类别进行认定。

    3．对于“新版培养方案”中1、2学期已设置但对2014级学生未开设的课程，可根据各专业的实际情况补开，开课学期各专业自行设定。

   （二）“专业平台课程”调整

    教务处给各专业提供“附件3：新版人才培养方案”、“附件4：2014级培养方案调整模板”、“附件5：2014级已执行的1、2学期培养方案”3个文档，各专业在“附件4：2014级人才培养方案模板”上进行调整，具体要求如下：

    1．“附件5：2014级已执行的1、2学期培养方案”中的“专业必修课”原则上放入“附件4：2014级培养方案调整模板”中的“专业必修课”或“学科基础课”类别中（注意：学期保持不变，使用09版课程名称、学时、学分、课程代码）。

    2．“附件5：2014级已执行的1、2学期培养方案”中的“专业指导性选修课”如果在“附件3：新版人才培养方案”中有对应的课程，依据该课程所在“附件3：新版人才培养方案”中的类别将其放入“附件4：2014级培养方案调整模板”的对应的类别中；如果没有对应的课程，可灵活放入“附件4：2014级培养方案调整模板”的相关类别中（注意：学期保持不变，使用09版课程名称、学时、学分、课程代码）。

    3．“附件5：2014级已执行的1、2学期培养方案”中的“专业任意性选修课”原则上放入“附件4：2014级培养方案调整模板”中的“专业选修课”类别中（注意：学期保持不变，使用09版课程名称、学时、学分、课程代码）。

    4．“附件3：新版人才培养方案”中1-8学期的课程与“附件5：2014级已执行的1、2学期培养方案”比较后，未开设的课程（即去重后的课程）根据 “附件3：新版人才培养方案”中的设置情况放入“附件4：2014级培养方案调整模板”中对应的类别中。

    各专业在填写“附件4：2014级培养方案调整模板”时，要注意“各类别最少修读学分”以及“毕业学分”是否准确且与“附件3：新版人才培养方案”的学分一致。调整完成的“附件4：2014级培养方案调整模板”经专业负责人和教学院长签字、学院盖章后统一报送至教务处教学计划科（报送前需经学院教学指导委员会审核）。

    （三）“通识平台课程”调整

    2014级通识必修课程、通识选修课程调整由学校统一进行，无需学院操作。

    需关注的问题是：学校调整通识必修课的原则是2014级的马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2门课程设置在3、4学期（与新版培养方案不同），其他通识必修课与新版培养方案一致。各专业在设置对接方案时，需考虑各学期的学时、学分分布是否合理。

    （四）“线性代数、大学物理课程”调整

2014级线性代数、大学物理已开课程的学期、学时、学分不变，没开的课程参见对照表进行调整。

        四、工作进程安排

    1．3月19-23日，学院完成“附件1：2012级培养方案调整模板”的核对工作。

    2．3月24日，学院上报各专业“附件1：2012级培养方案调整模板”至教务处教学计划科。

    3．3月25-29日，教务处组织专人在“新系统”中录入“附件1：2012级培养方案调整模板”课程调整信息。

    4．3月25-31日，学院完成“附件2：2013级培养方案调整模板”的调整工作。

    5. 4月1日，学院上报各专业“附件2：2013级培养方案调整模板”至教务处教学计划科。

    6．4月2-7日，教务处组织专人在“新系统”中录入“附件2：2013级培养方案调整模板”课程调整信息。

    7．4月2-8日，学院完成“附件4：2014级培养方案调整模板”的调整工作。

    8．4月9日，学院上报各专业“附件4：2014级培养方案调整模板”至教务处教学计划科。

    9．4月10-15日，教务处组织专人在“新系统”中录入“附件4：2014级人才培养方案调整模板”课程调整信息。 
    10. 4月17日，教务处教务科组织各学院进行秋季学期的排课工作。 

附件：2014级培养方案与新版培养方案线性代数、大学物理课程设置对照表.doc

教务处

2015年3月18日